Prepara Cecytez a sus docentes para la divulgación de trabajos de investigación
Texto: Crew Átomos
Fotos: Cortesía
Zacatecas, Zac.- El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Zacatecas (Cecytez) prepara a su personal docente en el proceso de elaboración y divulgación de artículos científicos, con la finalidad de proyectar las experiencias de maestras y maestros en el trabajo de campo y la investigación que fomenta la Dirección Académica del Subsistema.
El director General del Cecytez, Julio César Ortiz Fuentes, aseguró que es importante fortalecer este tipo de habilidades técnicas en la planta docente ya que, además, de que enriquecen la base de conocimientos y propician el avance de las áreas del saber, proporcionan a los estudiantes un aprendizaje actualizado y relevante, signos distintivos del Gobierno que encabeza el mandatario David Monreal Ávila.
Por lo anterior, las docentes de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), Sonia Villagrán Rueda y Beatriz Mabel Pacheco Amigo, ambas integrantes del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), realizaron un taller de escritura científica con el cuerpo académico del Cecytez que realiza trabajos de campo o de investigación, a fin de brindarles el sustento metodológico que genere un ambiente de colaboración interdisciplinaria, a través de la difusión del conocimiento generado con sus proyectos.
Este esfuerzo, dijo Ortiz Fuentes, se verá apuntalado mediante la colaboración que el Cecytez mantiene ya con el Consejo Zacatecano de Ciencia, Tecnología e Innovación (Cozcyt) para integrar la participación del Subsistema en la comunidad académica y científica, además del trabajo permanente que realiza con otras instancias como la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y el Centro de Actualización del Magisterio (CAM).
El director del Cecytez aseguró que, con estas acciones, el colegio perfila detonar la generación de ponencias y publicación de artículos por parte del cuerpo docente del Subsistema, lo que derivará en la incidencia en las políticas educativas y las prácticas pedagógicas que se traducirán en un beneficio para las y los jóvenes estudiantes.
